: "Το σχολείο είναι εν...τάξει" 2018-1-EL01-KA101-046921
Μετά την ολοκλήρωση των δύο επιμορφωτικών επισκέψεων στη Φλωρεντία και στη Βαρκελώνη, το σχολείο μας ανέλαβε τη διάχυση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, τα οποία προέκυψαν από τους δομημένους κύκλους σπουδών και επιμορφώσεις, προς την εκπαιδευτική κοινότητα:
Μετά την ολοκλήρωση των δύο επιμορφωτικών επισκέψεων στη Φλωρεντία και στη Βαρκελώνη, το σχολείο μας ανέλαβε τη διάχυση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, τα οποία προέκυψαν από τους δομημένους κύκλους σπουδών και επιμορφώσεις, προς την εκπαιδευτική κοινότητα:
Επιστημονική Ημερίδα
με θέμα :
«ΟΛΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ! ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ, ΟΛΟΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟΙ!»
Δευτέρα 13 Μαΐου 2019, 12.00-15.00
Ελληνικό Ινστιτούτο Παστέρ Αμφιθέατρο (Κτίριο 8)
Η εκδήλωση παρουσιάστηκε LIVE STREAMING από το δίαυλο του Ινστιτούτου Παστέρ
και η παρουσίαση είναι διαθέσιμη:
URL μετάδοσης: https://diavlos.grnet.gr/event/e1373
URL εκδήλωσης:Επίσημη Ιστοσελίδα Εκδήλωσης
και η παρουσίαση είναι διαθέσιμη
Επιστημονική_hμερίδα__για_τη_ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ___13_5_2019.pdf | |
File Size: | 489 kb |
File Type: |
Στο πλαίσιο του εγκεκριμένου προγράμματος ERASMUS+KA1 «Το σχολείο είναι… ΕΝ ΤΑΞΕΙ» η παιδαγωγική ομάδα του σχολείου μας συμμετείχε στην Επιστημονική Ημερίδα που διοργάνωσε το Ελληνικό Ινστιτούτο Παστέρ στο Αμφιθέατρο του (Κτίριο 8), τη Δευτέρα 13 Μαΐου 2019, ώρα 12.00-15.00 με θέμα: «ΟΛΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ! ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ, ΟΛΟΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟΙ!». Την επιστημονική επιτροπή αποτελούσαν η καθηγήτρια και πρόεδρος Δ.Σ. Ε.Ι. Παστέρ κα Φωτεινή Στυλιανοπούλου, η Δρ. Δήμητρα Μακρή και ο Δρ. Ιωάννης Μακρής. Την εκδήλωση πλαισίωσε με τα τραγούδια της η ορχήστρα «Ηχόχρωμα» του Ιδρύματος Εργαστηρίου Λίλιαν Βουδούρη.
Η παρουσίαση εκπαιδευτικών εργαλείων και καλών πρακτικών για τη σχολική τάξη έγινε σε συνεργασία με τις παρακάτω ομάδες έργου των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων Erasmus+.
Αρχικά το 15ο Γυμνάσιο Περιστερίου περιέγραψε εκπαιδευτικά παιχνίδια και αναφέρθηκε στη χρήση ΤΠΕ καθώς και στις σύγχρονες προσεγγίσεις πάνω στο σχολείο της συμπερίληψης.
Έπειτα το 2ο ΕΠΑΛ Γαλατσίου αναφέρθηκε στη διαφοροποιημένη διδασκαλία και παρουσίασε εκπαιδευτικές τεχνικές με ψηφιακά εργαλεία και παιχνίδια πολιτιστικής επίγνωσης. Επίσης αναφέρθηκε σε στρατηγικές διαχείρισης τάξεων μικτών ικανοτήτων σε διαπολιτισμικά περιβάλλοντα.
Ακολούθως το 1ο Γυμνάσιο Αμαρουσίου έδειξε σε βίντεο το εκπαιδευτικό παιχνίδι «κυνήγι θησαυρού» στο οποίο συμμετείχαν μαθητές του και είχε το θέμα «Ψηλαφώντας την πόλη μας». Επίσης μαθητές του θεατρικού ομίλου του σχολείου αναπαρέστησαν με σύντομο δρώμενο το δράμα των προσφύγων και τον αγώνα ένταξης και επιβίωσης τους μέσα στη σύγχρονη κοινωνία.
Στη συνέχεια το 6ο Γυμνάσιο Πετρούπολης με τη διευθύντρια κα Φιλοσόφου Ελένη και τις εκπαιδευτικούς κα Παπασταμάτη Αργυρώ και κα Χάνου Φραντζέσκα παρουσίασε τη δωρεάν χρήση και εφαρμογή διαδικτυακών εργαλείων και τρόπους ενσωμάτωσης των νέων τεχνολογιών μέσα σε μία διαφοροποιημένη διδασκαλία.
Επιπρόσθετα οι εκπαιδευτικοί κα Γιατρά Αγγελική και κα Γκουβιέρου Ναταλία ανέλυσαν τρόπους για την ενίσχυση της δημιουργικότητας, κριτικής σκέψης, επικοινωνίας και συνεργασίας μέσα στο σχολείο με στόχο την ανάπτυξη θετικού κλίματος συνεργασίας και αλληλεπίδρασης σε συμπεριληπτικές τάξεις. Τονίστηκε τέλος η σημασία της καλλιέργειας των παραπάνω ικανοτήτων για την προώθηση των ευρωπαϊκών αξιών της ισότητας, του σεβασμού, της αλληλεγγύης και της ανεκτικότητας και τη δημιουργία του ιδανικού, αυριανού πολίτη.
Στο σημείο αυτό ο Δρ. Ιωάννης Μακρής αναφέρθηκε στις εμπειρίες του από την ανάπτυξη δράσεων συμπερίληψης και τη συνεργασία του με το Ίδρυμα Εργαστήρι – Λίλιαν Βουδούρη.
Κατόπιν το 1ο Γυμνάσιο Καματερού μίλησε για τη σύμπραξη του με το ίδρυμα «Η Θεοτόκος» και παρουσίασε εκπαιδευτικό υλικό με διδακτικές ενότητες και φύλλα εργασίας για την ένταξη στη σχολική τάξη μαθητών με ειδικές ανάγκες. Η ημερίδα ολοκληρώθηκε με τους μαθητές του 2ου ΕΠΑΛ Γαλατσίου που παρουσίασαν τις εργασίες τους και ανέγνωσαν ποιήματα πάνω στα ανθρώπινα δικαιώματα.
Η παρουσίαση εκπαιδευτικών εργαλείων και καλών πρακτικών για τη σχολική τάξη έγινε σε συνεργασία με τις παρακάτω ομάδες έργου των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων Erasmus+.
Αρχικά το 15ο Γυμνάσιο Περιστερίου περιέγραψε εκπαιδευτικά παιχνίδια και αναφέρθηκε στη χρήση ΤΠΕ καθώς και στις σύγχρονες προσεγγίσεις πάνω στο σχολείο της συμπερίληψης.
Έπειτα το 2ο ΕΠΑΛ Γαλατσίου αναφέρθηκε στη διαφοροποιημένη διδασκαλία και παρουσίασε εκπαιδευτικές τεχνικές με ψηφιακά εργαλεία και παιχνίδια πολιτιστικής επίγνωσης. Επίσης αναφέρθηκε σε στρατηγικές διαχείρισης τάξεων μικτών ικανοτήτων σε διαπολιτισμικά περιβάλλοντα.
Ακολούθως το 1ο Γυμνάσιο Αμαρουσίου έδειξε σε βίντεο το εκπαιδευτικό παιχνίδι «κυνήγι θησαυρού» στο οποίο συμμετείχαν μαθητές του και είχε το θέμα «Ψηλαφώντας την πόλη μας». Επίσης μαθητές του θεατρικού ομίλου του σχολείου αναπαρέστησαν με σύντομο δρώμενο το δράμα των προσφύγων και τον αγώνα ένταξης και επιβίωσης τους μέσα στη σύγχρονη κοινωνία.
Στη συνέχεια το 6ο Γυμνάσιο Πετρούπολης με τη διευθύντρια κα Φιλοσόφου Ελένη και τις εκπαιδευτικούς κα Παπασταμάτη Αργυρώ και κα Χάνου Φραντζέσκα παρουσίασε τη δωρεάν χρήση και εφαρμογή διαδικτυακών εργαλείων και τρόπους ενσωμάτωσης των νέων τεχνολογιών μέσα σε μία διαφοροποιημένη διδασκαλία.
Επιπρόσθετα οι εκπαιδευτικοί κα Γιατρά Αγγελική και κα Γκουβιέρου Ναταλία ανέλυσαν τρόπους για την ενίσχυση της δημιουργικότητας, κριτικής σκέψης, επικοινωνίας και συνεργασίας μέσα στο σχολείο με στόχο την ανάπτυξη θετικού κλίματος συνεργασίας και αλληλεπίδρασης σε συμπεριληπτικές τάξεις. Τονίστηκε τέλος η σημασία της καλλιέργειας των παραπάνω ικανοτήτων για την προώθηση των ευρωπαϊκών αξιών της ισότητας, του σεβασμού, της αλληλεγγύης και της ανεκτικότητας και τη δημιουργία του ιδανικού, αυριανού πολίτη.
Στο σημείο αυτό ο Δρ. Ιωάννης Μακρής αναφέρθηκε στις εμπειρίες του από την ανάπτυξη δράσεων συμπερίληψης και τη συνεργασία του με το Ίδρυμα Εργαστήρι – Λίλιαν Βουδούρη.
Κατόπιν το 1ο Γυμνάσιο Καματερού μίλησε για τη σύμπραξη του με το ίδρυμα «Η Θεοτόκος» και παρουσίασε εκπαιδευτικό υλικό με διδακτικές ενότητες και φύλλα εργασίας για την ένταξη στη σχολική τάξη μαθητών με ειδικές ανάγκες. Η ημερίδα ολοκληρώθηκε με τους μαθητές του 2ου ΕΠΑΛ Γαλατσίου που παρουσίασαν τις εργασίες τους και ανέγνωσαν ποιήματα πάνω στα ανθρώπινα δικαιώματα.
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 1ης & 2ης ΡΟΗΣ
Την Τετάρτη 22 Μαΐου 2019 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενημερωτική και επιμορφωτική συνάντηση με σκοπό τη διάχυση των μαθησιακών αποτελεσμάτων που αφορούν σε δυο από τις τρεις κινητικότητες εκπαιδευτικών του προγράμματος Erasmus+ KA1 “School is… cool”, που υλοποιεί το σχολείο μας με την υποστήριξη του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών και τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Οι εκπαιδευτικοί, που συμμετείχαν στις κινητικότητες που πραγματοποιήθηκαν στη Φλωρεντία από τις 25/3/ -30/3/2019 και στη Βαρκελώνη το διάστημα 15/4-20/4/2019,λειτουργώντας ως πολλαπλασιαστές, παρουσίασαν στους συναδέρφους τους στο σχολείο τις θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις που αποκόμισαν από τη συμμετοχή τους στα επιμορφωτικά προγράμματα.
Ειδικότερα,μέσω της παρουσίασης της επιμόρφωσης“The 4 Cs”,οι εισηγήτριες καθηγήτριες κ.Αγγ. Γιατρά και κ.Νατ. Γκουβιέρου εστίασαν στη σημασία του ρόλου του σχολείου για τη δημιουργία ενός υποστηρικτικού, φιλικού μαθησιακού περιβάλλοντος που ενδυναμώνει την αυτοεκτίμηση των μαθητών και προάγει τις γνωστικές τους ικανότητες. Οι πυρηνικές δεξιότητες της καλλιέργειας διαπροσωπικών σχέσεων, συλλογικής εργασίας, ανταλλαγής πληροφοριών, δημιουργικότητας και κριτικής σκέψης παρουσιάζονται μέσα από παραδείγματα εργασίας των μαθητών του σχολείου μας.
Η οριοθέτηση των σχέσεων, η ευελιξία και σωστές επικοινωνιακές τεχνικές των εκπαιδευτικών, η επίτευξη ενός κοινού στόχου, η χρήση ποικιλίας διδακτικών μεθόδων, η ένταξη του παιχνιδιού στη διδακτική πράξη είναι κάποιες από τις μεθόδους που μπορούν να εφαρμοστούν στο καινοτόμο σχολείο της συμπερίληψης. Πλέον ο ρόλος του εκπαιδευτικού επαναπροσδιορίζεται, από τον αποκλειστικό πάροχο πληροφοριών σ’ αυτόν που διαμορφώνει τη μαθησιακή διαδικασία και εκπαιδεύει τον μαθητή να χειρίζεται αποτελεσματικά τον τεράστιο όγκο πληροφοριών που δέχεται.
Η εφαρμογή των 4Cs στο σχολικό περιβάλλον θα εξοπλίσει τους μαθητές με τις απαραίτητες δεξιότητες ώστε να ζήσουν αποτελεσματικά, δημιουργικά, ενεργητικά και επιτυχημένα σε μια κοινωνία που εξαιτίας της ραγδαίας ανάπτυξης της τεχνολογίας μεταβάλλεται συνεχώς.
Στη συνέχεια και μετά από ένα σύντομο διάλειμμα που έδωσε την ευκαιρία για συζήτηση ανάμεσα στους συναδέλφους σχετικά με τα όσα ακούστηκαν νωρίτερα, το λόγο πήραν οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στη δεύτερη ροή που έγινε στη Βαρκελώνη.
Αρχικά, η κ.Ελ. Φιλοσόφου (Διευθύντρια του σχολείου) αναφέρθηκε γενικά για το σεμινάριο που συμμετείχε με έμφαση στα θετικά στοιχεία που αποκόμισε η ομάδα (καλές πρακτικές, συνεργασία ,καλή επικοινωνία με τους ευρωπαίους συναδέλφους).
Στη συνέχεια , η κ. Αργ. Παπασταμάτη παρουσίασε και εξήγησε το ¨ποδήλατο της γνώσης¨ (φωτο 8) δίνοντας το στοιχείο της αλληλεπίδρασης εκπαιδευόμενου-εκπαιδευτικού και έθεσε τις νέες τεχνολογίες ως σημαντικό κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας κυρίως στην παράδοση του μαθήματος αλλά και στην εμπέδωση αυτού.
Στο τέλος ,με τη μορφή του workshop,έγινε παρουσίαση αρκετών διαδικτυακών εργαλείων από την κ. Φραντζ. Χάνου οπότε οι συνάδελφοι εξοικειώθηκαν με αυτά κάνοντας χρήση των υπολογιστών στην αίθουσα της Πληροφορικής.
Πρόγραμμα Erasmus+ KA1
Ενδοσχολικό Σεμινάριο 3ης ροής στο Μπαθ/Ηνωμένο Βασίλειο
Πραγματοποιήθηκε στις 12 Σεπτεμβρίου 2019 το ενδοσχολικό σεμινάριο της τρίτης ροής του Προγράμματος Erasmus + Δράση ΚΑ1, η οποία έλαβε χώρα στο Μπαθ/Ηνωμένο Βασίλειο, το χρονικό διάστημα από 24 –28 Ιουνίου 2019.
Στο σεμινάριο μας, που είχε σαν θέμα «Αναζητώντας Πρακτικές Συμπερίληψης», παραβρέθηκαν οι καθηγητές του σχολείου μας, ενώ μας τίμησε με την παρουσία της η Σύμβουλος Επιστημονικής Καθοδήγησης κα Μακρή Δήμητρα, Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου κλάδου ΠΕ 80 – Οικονομίας.
Στην ροή συμμετείχαν οι καθηγήτριες Καραντίνου Αθηνά και Κόχιλα Παναγιώτα, οι οποίες παρουσίασαν τις εμπειρίες τους από τις επισκέψεις τους σε δύο συμπεριληπτικά σχολεία στην περιοχή Bath της Αγγλίας, του Δημοτικού Σχολείου Welton Primary School και του Γυμνασίου Somervale School, όπου κατέγραψαν τις παρατηρήσεις τους σχετικά με το περιβάλλον της τάξης, τη διαμόρφωση των εσωτερικών και εξωτερικών χώρων των σχολείων, τη γενική υποστήριξη των παιδιών μέσα από εκπαιδευμένους εκπαιδευτικούς, λογοθεραπευτές, ψυχολόγους και άλλο ειδικευμένο προσωπικό, την πρόσβαση τους στις σπουδές και στον χώρο εργασίας καθώς και την προετοιμασία τους για την αντιμετώπιση των αναγκών της ενήλικης καθημερινής ζωής.
Μέσα από τις παραπάνω επισκέψεις και τη σύντομη γνωριμία με το αγγλικό εκπαιδευτικό σύστημα αντλήθηκαν ιδέες για τη διαχείριση της τάξης καθώς και καλές πρακτικές, η εφαρμογή των οποίων μπορεί να επιτύχει τη συμπερίληψη και στο σύγχρονο ελληνικό σχολείο..
Ενδοσχολικό Σεμινάριο 3ης ροής στο Μπαθ/Ηνωμένο Βασίλειο
Πραγματοποιήθηκε στις 12 Σεπτεμβρίου 2019 το ενδοσχολικό σεμινάριο της τρίτης ροής του Προγράμματος Erasmus + Δράση ΚΑ1, η οποία έλαβε χώρα στο Μπαθ/Ηνωμένο Βασίλειο, το χρονικό διάστημα από 24 –28 Ιουνίου 2019.
Στο σεμινάριο μας, που είχε σαν θέμα «Αναζητώντας Πρακτικές Συμπερίληψης», παραβρέθηκαν οι καθηγητές του σχολείου μας, ενώ μας τίμησε με την παρουσία της η Σύμβουλος Επιστημονικής Καθοδήγησης κα Μακρή Δήμητρα, Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου κλάδου ΠΕ 80 – Οικονομίας.
Στην ροή συμμετείχαν οι καθηγήτριες Καραντίνου Αθηνά και Κόχιλα Παναγιώτα, οι οποίες παρουσίασαν τις εμπειρίες τους από τις επισκέψεις τους σε δύο συμπεριληπτικά σχολεία στην περιοχή Bath της Αγγλίας, του Δημοτικού Σχολείου Welton Primary School και του Γυμνασίου Somervale School, όπου κατέγραψαν τις παρατηρήσεις τους σχετικά με το περιβάλλον της τάξης, τη διαμόρφωση των εσωτερικών και εξωτερικών χώρων των σχολείων, τη γενική υποστήριξη των παιδιών μέσα από εκπαιδευμένους εκπαιδευτικούς, λογοθεραπευτές, ψυχολόγους και άλλο ειδικευμένο προσωπικό, την πρόσβαση τους στις σπουδές και στον χώρο εργασίας καθώς και την προετοιμασία τους για την αντιμετώπιση των αναγκών της ενήλικης καθημερινής ζωής.
Μέσα από τις παραπάνω επισκέψεις και τη σύντομη γνωριμία με το αγγλικό εκπαιδευτικό σύστημα αντλήθηκαν ιδέες για τη διαχείριση της τάξης καθώς και καλές πρακτικές, η εφαρμογή των οποίων μπορεί να επιτύχει τη συμπερίληψη και στο σύγχρονο ελληνικό σχολείο..
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ –
ΔΙΑΧΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ERASMUS+KA1
ΟΚΤΩΒΡΗΣ 2019
Τη Δευτέρα 7/10/2019 το απόγευμα πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενημερωτική συνάντηση με τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών.
Αρχικά η διευθύντρια κ. Φιλοσόφου ενημέρωσε τους γονείς και κηδεμόνες για τη λειτουργία του σχολείου και για το πλαίσιο οργάνωσης της σχολικής ζωής. Ακολούθησε γνωριμία και συζήτηση με τους γονείς. Έγινε αναφορά στις δραστηριότητες του σχολείου - εορτών, εκπαιδευτικών επισκέψεων, εκδρομών, εκδηλώσεων, πολιτιστικών και ευρωπαϊκών προγραμμάτων που υλοποιεί το σχολείο μας.
Ειδικότερα , εκπαιδευτικοί του σχολείου που συμμετείχαν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS+ ΚΑ1 με τίτλο" Το σχολείο είναι εν.... τάξει " παρουσίασαν τις δράσεις του προγράμματος εστιάζοντας στην εφαρμογή καλών πρακτικών στο σύγχρονο συμπεριληπτικό σχολείο , δίνοντας την ευκαιρία να γνωρίσουν και οι γονείς των μαθητών μας τις δυνατότητες αξιοποίησης των αποτελεσμάτων στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Αρχικά η διευθύντρια κ. Φιλοσόφου ενημέρωσε τους γονείς και κηδεμόνες για τη λειτουργία του σχολείου και για το πλαίσιο οργάνωσης της σχολικής ζωής. Ακολούθησε γνωριμία και συζήτηση με τους γονείς. Έγινε αναφορά στις δραστηριότητες του σχολείου - εορτών, εκπαιδευτικών επισκέψεων, εκδρομών, εκδηλώσεων, πολιτιστικών και ευρωπαϊκών προγραμμάτων που υλοποιεί το σχολείο μας.
Ειδικότερα , εκπαιδευτικοί του σχολείου που συμμετείχαν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS+ ΚΑ1 με τίτλο" Το σχολείο είναι εν.... τάξει " παρουσίασαν τις δράσεις του προγράμματος εστιάζοντας στην εφαρμογή καλών πρακτικών στο σύγχρονο συμπεριληπτικό σχολείο , δίνοντας την ευκαιρία να γνωρίσουν και οι γονείς των μαθητών μας τις δυνατότητες αξιοποίησης των αποτελεσμάτων στην εκπαιδευτική διαδικασία.